Wir erinnern uns, als eine Lehrerin noch jemand war, zu dem man aufsah.
Drei Eltern. Sieben Kinder zusammen. Und eine leise Sorge, die uns nicht losließ – unsere Kinder erlebten ihre ErzieherInnen nicht so, wie wir unsere einst erlebt haben.
↳ das hier ist persönlich.
Die Lehrerin, die wir nie vergessen haben.
Die meisten von uns können sie bis heute benennen: diese eine pädagogische Fachkraft, die uns verändert hat. Die sich zu uns heruntergebeugt hat, die gemerkt hat, wenn wir still waren, und die uns glauben ließ, dass wir etwas können. Sie haben keine Formulare ausgefüllt. Sie waren einfach da.
Als wir selbst Eltern wurden, haben wir genau diesen Menschen in den Gruppen unserer Kinder gesucht. Wir haben wunderbare, engagierte ErzieherInnen gefunden – aber begraben unter Anwesenheitslisten, Beobachtungsbögen und Berichten, die bis spät in den Abend reichten. Unsere Kinder trafen keine Vorbilder. Sie trafen Menschen, die vor lauter Bürokratie zu erschöpft waren, um eines zu sein.
Also haben wir drei – sieben Kinder zusammen – beschlossen, das zu ändern.
„Eine gute Bildung kann jeden verändern. Eine gute Lehrkraft kann alles verändern.“— ein alter Satz, zu dem wir immer wieder zurückkehren
Um ErzieherInnen ihre eigentliche Arbeit zurückzugeben – das Begleiten, das Anleiten, das Vorbild-Sein – indem wir ihnen den Papierkram von den Schultern nehmen.
hoopooh hört zu, schreibt, ordnet zu, plant und berichtet – leise, im Alltag, im Bildungsprogramm, mit dem eure Einrichtung ohnehin arbeitet. Nicht, um die Fachkraft zu ersetzen, sondern um den Schreibtisch vor ihr frei zu räumen. Damit die Kinder die Version ihrer Erzieherin bekommen, an die wir uns alle noch erinnern.
Begleiten statt Daten eintippen
Die Fachkraft spricht, hoopooh hört zu. Keine Formulare, keine Klemmbretter, kein Springen zwischen Tabs. Die Erzieherin bleibt beim Kind – genau darum geht es.
Zuwendung statt Verwaltung
Berichte, Entwicklungsschritte, Eltern-Updates, Nachweise für den Bildungsplan – alles entsteht aus den Momenten, die das Team ohnehin festgehalten hat. Nie wieder Sonntagabend-Schichten.
Euer Bildungsprogramm, nicht unseres
Berliner Bildungsprogramm, BEP, Montessori, IB-PYP, EYFS oder euer eigener Bogen. hoopooh spricht eure Sprache – wir erfinden keine neue.
Wochen und Wochen mitten im Gruppenraum.
Drei Eltern, drei gekündigte Jobs, ein Versprechen an die Fachkräfte, bei denen wir saßen: das bauen, was sie wirklich brauchen – nicht das, was die Branche verkaufen wollte.
Sechs Wochen lang saßen wir in Kita-Gruppen
Wir drei – zuerst Eltern, dann Gründer – haben Fachkräfte und Leitungen in Berlin und Kairo wochenlang begleitet. Wir haben nicht prototypisiert. Wir haben zugesehen, wo der Tag von Bürokratie aufgefressen wurde.
Der Durchbruch kam von einer Erzieherin
Wir hatten Apps, Formulare und Tablets ausprobiert – das Team ignorierte jedes davon. An einem Dienstag sagte eine Gruppenleitung in Berlin: „Lass mich doch einfach reden.“ hoopooh entstand noch am selben Nachmittag.
Die ersten fünfzig Kitas
Es sprach sich von Gruppe zu Gruppe und von Leitung zu Leitung herum. Unsere 50. Kita haben wir ohne eine einzige Vertriebs-E-Mail gewonnen – einfach, indem wir weiter zugehört haben.
Hunderte Einrichtungen in vier Ländern
Deutschland, Ägypten, Katar, VAE. Montessori-Häuser, Kitas, IB PYP, EYFS – ein Copilot, viele Konzepte, ein unverändertes Versprechen: Die Fachkräfte bleiben bei den Kindern.
„Wir bauen keine Features. Wir schließen die Lücke zwischen dem, was eine Fachkraft sieht, und dem, was Eltern davon mitbekommen – damit die Fachkraft weiter pädagogisch arbeiten kann.“Dahy · MitgründerAus einer frühen Team-Notiz, März 2024
Lust, mit uns zu arbeiten?
Wir suchen pädagogische Fachkräfte, EntwicklerInnen und Account ManagerInnen in Berlin und Doha.